20/Mayıs/2012 Pazar |
|
|||
|
|||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, özür grubu tayinlerinin yılda bi...
Facebook üzerinden yapılan yarışmada sitemiz üyesi Ali Hocamızın nezdinde bu okul için destekleri...
Bakan Çelik'ten öğretmenleri umutlandıran haber.
Anadolu Eğitim Sendikası Öğretmenlerin Özür Durumu mağduriyeti konusunda MEB'e bir rapor sundu.
Haziran ve Ağustos 2011 Öğretmen atama dönemlerinde Kurumlarası Nakil Kontenjanından öğretmenliğe...
Milli Eğitim Bakanlığı çeşitli branşlarda 11.544 kontenjana öğretmen ataması yapacak.
Milli eğitim bakanlığı 26 ağustosta atamasını yapacağı 11.544 öğretmen atama kontenjanının branş ...
Ömer Dinçer, Milli Eğitim Bakanlığı’nda yapılacak değişiklikleri 4 aşamada özetledi: 1....
Milli Eğitim Bakanlığının Ağustos 2011 Öğretmen atamalarında Kurumlarası Nakile başvuracak öğretm...
Milli Eğitim Bakanlığı 11.544 kontenjanın %3 olan 346 kontenjanı Kurumlarası ilk atamaya ayırdı.
|
||
|
||||
| memur, retmen, Memurlar, retmenler, kurumlar aras nakil, kurumlar aras gei, kurumlar aras atama, memurluktan retmenlie gei, MEBe gei, retmenlie gei, naklen gei, nakil, atama, tayin, kpss, szlemeli retmenlik, kadrolu retmenlik, kadrolu memurluk, 399, 399 a tabi kurumlar, 399 a tabi memurlar, 657, 657 sayl kanun, devlet emurlar kanunu, devlet memuru, retmenlik atamas, memurluktan retmenlie gei, memurluktan retmenlie atanma, aktan atama, aktan retmenlie atanma, retmenlie dn, |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
